＜滝沢進学塾＞ 電話： 塾長直通電話：(トシヒロ) メール：takishin@kxabiglobenejp式のよる説明 解答の仕方 式による説明 式による説明は3つの部分でできています。 1つ目は文字で表す。 2 つ目は計算。 3 つ目は結論です。 例題1 3 つの連続する偶数の和は6 の倍数になる。これを説明せよ。 └───────┘└──┘└─────┘式による説明②についての説明。 練習問題を解いて、理解を確認して下さい。 練習問題はステップ1〜3まであります。全問できるかな？ 対象：中2 ∴‥∵‥∴‥∵‥∴‥∴‥∵‥∴‥∵‥∴‥∴‥∵‥∴‥∵ ナビ個別指導学院では「1対2の個別指導」を行っています。 小さな頑張りでも
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中 2 数学 式 による 説明
中 2 数学 式 による 説明-4つの連続する奇数の和は8の倍数になることを説明しなさい。 2けたの自然数aがある。この自然数の一の位と十の位の数を入れ替えた数をbとする。 aとbの差が9の倍数になることを式で説明せよ。 7で割ると1余る数をaとする。7で割ると3余る数をbとする。式による説明①についての説明。 練習問題を解いて、理解を確認して下さい。 練習問題はステップ1〜3まであります。全問できるかな？ 対象：中2 ∴‥∵‥∴‥∵‥∴‥∴‥∵‥∴‥∵‥∴‥∴‥∵‥∴‥∵ ナビ個別指導学院では「1対2の個別指導」を行っています。 小さな頑張りでも見逃さ
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文字式の利用1・文字式の利用2で数に関する文字式の利用をやりましたので、今回は文字式の利用のなかでも『図形』に関する文字式について説明を進めていきます。 文字式の利用3 図形に関する文字式 1年中学2・3年生 数学式による説明のコツ④ 例題集と模範解答例こんな問題が出題される！ 投稿日： 19年6月21日 みなさん、今週も学校・お仕事お疲れ様でした。式による説明 準備 式による説明とは、数について、ある性質が成り立つことを文字を使った式で説明すること。 慣れないと難しく感じたり、苦手意識をもったりするが、準備(このページ)をしっかり理解して身につけておけば難しくはない。
式の計算～4～ 文字式の利用2中2数学 もう少し載せようかと思ったのですが、文字数が多くなりすぎるので2問にしました^^;式による説明 1 nを整数とする。次の文字式はどんな数を表すか、答えよ。 ① 3n ② 2n1 2 nを整数とするとき、次の数を文字式であらわしなさい。数学補充プリント(1) 3年 組 番氏名（ ） 式による説明の問題(中学2年) 問題1 「奇数と偶数の差は奇数となります」 例35－10＝25 このことを文字を使って説明しなさい。 21－8＝13 （わからない人は中2の教科書p27 例題2を参考にする）
2次方程式の解の公式 根号を含む分数の約分 2次方程式の解き方（まとめ） 2次方程式の解き方（まとめ2） 2次方程式の入試問題 解の公式(係数の読み取り) 解の公式(間違い探し)式の計算～4～ 文字式の利用2中2数学 もう少し載せようかと思ったのですが、文字数が多くなりすぎるので2問にしました^^;中学2・3年生 数学式による説明のコツ④ 例題集と模範解答例こんな問題が出題される！ 投稿日： 19年6月21日 みなさん、今週も学校・お仕事お疲れ様でした。
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な式変形ができる。 （2） 評価規準 事象の中に数量の関係を見いだし、それを文字式で表現したり、意味をよみとったりすること に関心をもち、整式の加法・減法及び単項式の乗法・除法の計算をしようとする数学への。 関心・意欲・態度中2数学 東京書籍1章2節 1式による説明 教科書答えと解説 連続する数の表し方：n, n1, n2, ・・・ 3の倍数→3( ) 4の倍数→4( ) 9の倍数→9( ) のように表す＜式による説明（穴埋め）＞ 問 連続する5 つの整数の和は、5 の倍数である。このことを、文字を用い て説明しなさい。 解答 整数をn とすると、 連続する5 つの整数はn，n1，n2 ，n3 ，n4 と表せる。
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中2数学 東京書籍1章2節 1式による説明 教科書答えと解説 連続する数の表し方：n, n1, n2, ・・・ 3の倍数→3( ) 4の倍数→4( ) 9の倍数→9( ) のように表す多項式については、その中の項として現れる単項式たちの次数のうち、もっとも次数の高い項のもつ次数を、その多項式の次数とする。 例えば 3x 2 25y 3 の次数は、最も次数の高い項 3x 2 の次数が 2 なので、この式の次数は 2 である。このような次数が2次＜式による説明（穴埋め）＞ 問 連続する5 つの整数の和は、5 の倍数である。このことを、文字を用い て説明しなさい。 解答 整数をn とすると、 連続する5 つの整数はn，n1，n2 ，n3 ，n4 と表せる。
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中2数学 東京書籍1章2節 1式による説明 教科書答えと解説 連続する数の表し方：n, n1, n2, ・・・ 3の倍数→3( ) 4の倍数→4( ) 9の倍数→9( ) のように表すな式変形ができる。 （2） 評価規準 事象の中に数量の関係を見いだし、それを文字式で表現したり、意味をよみとったりすること に関心をもち、整式の加法・減法及び単項式の乗法・除法の計算をしようとする数学への。 関心・意欲・態度こんにちは！あすなろスタッフのカワイです。 今回は、式の値というものについて解説していきます！単項式の計算も含まれるので、まだ不安な方はそちらを先に見て復習してみて下さいね！ 単項式についての基本はこちらの記事から 中2数学単項式ってなに？
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中学2・3年生 数学式による説明のコツ④ 例題集と模範解答例こんな問題が出題される！ 投稿日： 19年6月21日 みなさん、今週も学校・お仕事お疲れ様でした。こんにちは！あすなろスタッフのカワイです。 今回は、式の値というものについて解説していきます！単項式の計算も含まれるので、まだ不安な方はそちらを先に見て復習してみて下さいね！ 単項式についての基本はこちらの記事から 中2数学単項式ってなに？数学補充プリント(1) 3年 組 番氏名（ ） 式による説明の問題(中学2年) 問題1 「奇数と偶数の差は奇数となります」 例35－10＝25 このことを文字を使って説明しなさい。 21－8＝13 （わからない人は中2の教科書p27 例題2を参考にする）
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式による説明2 1次の問いに答えよ。 (1)十の位をx、一の位をyするとき、2けたの自然数をx、yを用いて表しなさい。 (2)百の位をx、十の位をy、一の位をzとするとき、3けたの自然数をx、y、zを用いて表しなさい。 2 2けたの自然数Aがある。式による説明 1 nを整数とする。次の文字式はどんな数を表すか、答えよ。 ① 3n ② 2n1 2 nを整数とするとき、次の数を文字式であらわしなさい。
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